双减政策的目的不是放任自流，而是引导孩子更多的兴趣培养，把童年还给孩子，往素质教育方面发展。让教育真正的回归本质。

“双减”政策实施后，学生的考试少了，课后作业少了，业余时间、空间更加多了。如何有效利用这些时间和空间，需要老师、学生、家长一同转变观念。教育部也曾明确提出“双增”计划，一要增加学生体育、艺术、户外运动和劳动的机会；二要增加学生体育、音乐、美术课外培训的时间和机会，鼓励音体美机构办学，鼓励学生参加体育、美育培训。让学生重视体美音课程，家长多方面发掘孩子的潜力，不要只关注成绩，忽略孩子的健康和兴趣培养。
 

在"双增"之后，近日，教育部办公厅和中国科协办公厅于印发通知，决定充分利用科普资源助力“双减”工作。具体措施如下：

1、引进科普资源到校开展课后服务。

2、组织学生到科普教育基地开展实践活动

3、鼓励科技馆、科普教育基地向中小学生免费开放。

4、联合加强学校科学类课程教师培训

5、科协组织要加强科学素质类校外培训机构设置管理研究，并配合有关部门规范整治各类传播“伪科学”的校外培训活动。