石家庄铁路职业技工学校、石家庄铁路学校是一所建校三十年的省级重点中专学校， 学校打造出了一支优秀的教师队伍，基础理论课教师均具有专科以上学历或高级职称，主导专业实习指导教师均为“双师型”教师，他们既有精湛娴熟的技术，又有较强的专业理论知识。教师年龄结构理，老中青比例适度。
        教师教学的基本组织形式是课堂教学。任课教师在课堂教学中要遵循教书育人，管教管导的原则，把思想政治教育，职业道德教育融会于教学全过程。石家庄铁路学校对教师的备课情况有着严格的要求：

1、任课教师必须认真备好每一次课。不上无准备之课，不上无把握之课，不上无效果之课。

2、备课要做到：

（1）领会教学大纲，要认真学习、领会和掌握教学大纲。

（2）钻研教材，备课中，要对教材内容进行慎重而必要的调整处理，增添或删减部分内容。对必要的新思想、新观点、新工艺、新技术要科学的结合，及时的反映。

（3）了解学生知识水平和接受能力；学生学习态度、兴趣和困惑；学生思想、品德、性格和特点。

（4）优选教学方法，教师要认真研究并精心设计教学步骤，教学方法。注意启发要充分调动学生学习的积极性和主动性。

（5）设计板书应力求条理清楚，简明扼要，布局合理，富于启发，充分显示教学内容的重点。

（6）精选练习有目的、有针对性地设计练习，使学生练在点子上，练在关键处。

（7）设计教学结构教学结构要组织严密、进程紧凑、有条不紊、环环相扣。要根据不同内容、不同要求、科学划分时间。

3、组织集体备课

        事先要确定议题和中心发言人，中心发言人应围绕主题提出自己的看法：一是对教材的理解、通过对教材的知识结构、内在联系及编排意图的分析，提出教学目的、要求、重点、难点；二是对学生的分析，通过对学生已有的知识结构，并从其现状出发，说明教学目的、教学内容与学生实际之间的“联结点”三是对教材增删与详略的考虑，教学顺序的安排，教学方法的选择，课堂（外）作业的布置，以及提出这些意见的依据。